Л. А. Керов

Россия, Санкт-Петербург, Государственный университет – Высшая Школа Экономики, Санкт-Петербургский филиал

МЕТОДЫ И ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА РАЗРАБОТКИ ВИРТУАЛЬНЫХ КУРСОВ НА МОДУЛЬНОЙ ОСНОВЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТАФОРЫ КНИГИ

В последние десятилетия во многих странах, в том числе в России, происходят существенные изменения в системе образования. В частности, в учебный процесс внедряются новые эффективные технологии образования, разработанные в результате проведения фундаментальных и прикладных исследований в области информатизации образования.

Примерами указанных технологий могут служить технология модульного обучения, разработанная в Международной организации труда, и технология интерактивного учения (Online Learning), разработанная в корпорации Asymetrix. Эти технологии явились отправной точкой разработки методов и инструментальных средств создания виртуальных курсов в СПб филиале ГУ-ВШЭ, которые используются в ряде дисциплин как на факультете довузовской подготовки, так и для обучения студентов. Наш опыт показывает, что технологии модульного обучения и интерактивного учения весьма эффективны при совместном использовании, т.к. они удачно дополняют друг друга: в первой хорошо разработаны методы анализа профессиональной деятельности, постановки учебных целей и структуризации учебного материала, во второй - инструментальные средства для компьютерного представления дидактических материалов. Для реализации указанной идеи автором выполнена системная интеграция технологий модульного обучения и интерактивного учения, предложены концептуальная модель, технологическая схема и методы разработки виртуального курса. Результаты исследований апробированы при экспериментальной реализации нескольких виртуальных курсов.

Виртуальный курс создается для обучения некоторой конкретной дисциплине и состоит из набора виртуальных учебников и информационной системы мониторинга. Виртуальный учебник содержит представленные с использованием технологии мультимедиа дидактические материалы информирующего и контролирующего типов и является интерактивной компьютерной системой, разработанной с использованием метафоры книги и управляемой событиями (Event-Driven System). Работая с виртуальными учебниками, обучаемые могут быстро находить нужную информацию, используя средства навигации и гипернавигации, просматривать тексты с графическими иллюстрациями, видеоинформацию и анимации, слушать звук, отвечать на вопросы. Использование таких возможностей повышает эффективность работы обучаемых с дидактическими материалами. Для создания виртуальных книг фирма Asymetrix разработала инструментальную систему ToolBook II Instructor, включающий несколько наборов инструментов (Tool Palettes), мощный язык программирования OpenScript и каталог предварительно запрограммированных интерактивных объектов, расширенный автором.

Информационная система мониторинга содержит базу данных виртуального курса и набор процедур, которые называются исполнителями. Исполнители выполняют “обслуживание” базы данных; например, проверяют права пользователей на доступ к виртуальному курсу, заносят в базу данных результаты тестирования и результаты выполнения контрольных работ, осуществляют визуализацию данных и т.п.